Wat is de toekomst van het hoger onderwijs in Nederland? Over dit vraastuk boog de commissie Veerman zich onlangs. Het onderzoek wees uit dat het hoger onderwijs in zijn huidige vorm niet toekomstbestendig is. De grenzen vervagen tussen hogescholen en universiteiten vervagen steeds meer volgens Veerman.
Meer flexibiliteit
‘Niet toekomstbestendig’, meent de commissie. Wat betreft Veerman mogen hogescholen in de toekomst ook de toevoegingen ‘of arts’ en ‘of sciences’ aan de bachelor- of mastertitel vastplakken. De aanleiding voor het rapport was oud-minister Plasterk die signalen opving dat het hoger onderwijs tegen zijn grenzen aan dreigt te lopen. De commissie geeft aan dat het stelsel weinig flexibel is om op de snel varierende vraag van studenten en de arbeidsmarkt in te spelen. De commissie adviseert hogescholen en Universiteiten om keuzes te maken in hun eigen profilering. Niet iedere universiteit hoeft het zelfde type economische studie aan te bieden bijvoorbeeld. Ook zou het goed zijn als er meer brede bachelors komen, zoals de huidige University Colleges. In de VS bijvoorbeeld zijn dergelijke brede bachelors gemeengoed.
Meer mogelijkheden op het hbo
De commissie is tevens van mening dat hbo’s ook masteropleidingen moeten gaan aanbieden, om zo het niveau van de hogescholen omhoog te brengen. Op dit moment wordt dit nog niet door de overheid bekostigd. Tevens zou het in de toekomst moeten zijn dat ook hogescholen het promotierecht bezitten. Het onderscheid tussen hogescholen en academische opleiding zou dan niet meer bestaan uit ‘academisch’ en ‘beroepsgericht’, maar op andere wijze.
Investeren in onderwijs
De voorzitter van de HBO-Raad, Doekle Terpstra, noemt het rapport een stempel op de agenda van de raad. De titelaturenkwestie lijkt hiermee dichter bij een oplossing te komen. Ten slotte geeft de commisie ook een belangrijke waarschuwing af. Nederland gaat bezuinigen op onderwijs, maar wil tegelijkertijd bij de top vijf kenniseconomieën van de wereld behoren en daarnaast ook dat 50 procent van de beroepsbevolking hoger opgeleid is. Dit vraagt om investeringen meent de commissie. Je kunt niet voor een dubbeltje op de eerste rij zitten. Onderwijs zou dan ook daadwerkelijk financieel hoger op de politieke agenda moeten komen te staan.
Foto: makspogonii – Fotolia